文明礼仪伴我成长讲话稿范文（精选16篇）
在我们平凡的日常里，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的文明礼仪伴我成长讲话稿范文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪伴我成长讲话稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!今天我讲话的题目是《讲究礼仪，做文明使者》。
中国是千年文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。可近些年来，由于种种原因，中华民族的“礼”受到了过度的批判，甚至被全盘否定。瞧，这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾，随地吐痰，上厕所不冲水;无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康;乘坐公共交通工具时，不懂谦让，争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等等。
拿我们学校来说，部分同学的身上也存在着许多不良行为，就连在这庄严的升国旗仪式，也有人嬉戏、玩闹。
同学们，学校是传播文明的摇篮，是生长礼仪的沃土，是成就“礼仪之邦”的起点。在这个哺育我们成长的园地里，礼仪无处不在，在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们小学生应该怎样做，才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的校园呢?
首先，我们要着装得体。衣服不一定新颖，但应该整洁、大方，符合学生的身份，能体现出我们学生篷勃向上的风采。
其次，我们要注意：课堂上专心听讲，认真聆听别人的发言;课间讲究卫生，不随地吐痰、追逐打闹，不大声喧哗，与同学交流用礼貌用语;遇见师长，主动问好，碰见来宾，不围观起哄;上下楼梯，靠右行走，不拥挤，要谦让。
最后，我们应该爱护学校的一切设施，不攀折花木，不践踏草坪。
同学们，在3月这个文明礼貌月，我们的校园将弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。愿每位同学都能挑起传承文明礼仪的使命，不负于未来，做一个文明礼仪的使者。相信自己，我们一定能做到。
文明礼仪伴我成长讲话稿2老师们，同学们：
早上好！
为了严肃校风校纪，上一周，政教处在这里宣布了对一些同学的处分决定。说实话，我们对同学的处分非常谨慎，因为这毕竟关系到学生的声誉、前途。但是，不明确表明学校的态度，那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是国家级示范性高中，社会对我们的期待、要求非常高。对同学实行处分，也是为了学生的前途。惩前毖后，治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生，由于学生的个性差异，学生的成长环境不同，个人的生活经历不一样，每个人的资质不同，对生存的环境的适应不同，对未来的期待不一样，愿景不一样，出现一些暂时不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉！我在这里要说的是：学校处分同学不是目的，教育同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学，正确认识到自己的行为对集体、对自身产生的影响，正确认识到学校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向恶的脚步，做一个受学校欢迎、教师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来，撤销处分。
这是第一个话题。
第二个话题，我想讲的是：在国家级示范高中验收和教学水平评估的那几天，同学们的表现非常好。学校感谢同学们高度的主人公意识和责任感，是你们的配合带给了评估专家良好的印象，学校的成功有你们一份功劳。你们在课堂上的表现，你们的言行举止，展现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特别是在那段时间里，你们的仪表，你们的礼貌，不但印在了专家朋友心里，也刻在了容山中学老师的心里。那几天，容山中学的教师享受到了前所未有的礼仪，是容山中学教师幸福指数最高的日子。
当然，我在容山中学的学生面前所受到的礼仪，一直以来都是很满意的。基本上，我无论走在学校什么地方，学生都会向我问好，不知道是不是我是一个公众人物，在这里和同学们讲过几句话，有一些面缘的缘故。其他老师的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地记得，在评估的几天，这种礼遇更加突出，同学们仪表端庄，神采奕奕，笑容满面，声音洪亮，大声问好，甚至停下来问好，在操场上，在过道里，我们如同遇到了久违的朋友。专家交口称赞，老师们如同沐浴在春风里，充满了做老师的幸福感，疲劳都减了很多，师生关系特别融洽，老师也特别的喜爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教育追求的最高境界！可惜的是，这样的日子不长，几天之后，礼仪少了，笑容少了，关系冷了，仪表穿着随便了，师生关系淡了，莫非我们是做给他人看的？莫非我们的学生不是真的尊敬老师，我们的老师不是真的爱学生了？礼仪只是一阵风吗？良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗？
我想说的是，要将礼仪和礼仪教育进行到底！
礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱，察美丑，分善恶。言语之间，有礼则和，无礼则恶；交往之处，有礼则序，无礼则乱。人以礼待人，则人我相敬；人以礼待物，则物我合一。守礼，则国和家和天地和，用礼，则国兴家兴事业兴。礼而为制，则为礼制；制之为度，则成制度。广义之礼，遍涉自然社会人伦，有形与无形，内在或外在，大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常，小至族法家法、校规班规，莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰：不学礼，何以立？盖不啻言立人，亦言立物。察宇宙万物之序，“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度，我认为“礼”可以为德育的根本，有牵一发而动全身之用。
在学校，教师学礼、知礼、守礼，必导出教育之优良秩序；学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。教师彬彬有礼，恭敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学；学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则教师必甘之如饴，成功常驻，幸福有加。如此让校园百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为神奇，改诸弊为优良，校风学风，不当谐和纯然乎？
礼仪和礼仪教育，在我们学校，在吴校长的亲身倡导下，历来是学校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在这里，不但要求学生要像评估时期一样一如既往的讲究文明礼仪，尊敬爱戴我们的老师，也要求老师像评估时期一样一如既往的关爱尊重我们的学生，营造良好的师生关系。希望在以后的每一个日子里，我们都能看到同学们良好的仪表，享受到“老师您好”再加微笑的待遇，我们的同学都能享受到老师待生如子的关怀！到那时，我们的学生违纪的少了，受处分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厌学的少了，那样，我们才是真正的国家级示范性普通高中的典范！
文明礼仪伴我成长讲话稿3< ……此处隐藏11271个字……已高度发达，我们放眼望去，校园的小道上却随处可见垃圾;教室里、寝室里臭气熏天;生活中，一些人出口成“脏”，动手就是拳头，没有丝毫文明礼仪的理性，一些人身为学生，却做着太多与学生身份不相符的事情，没有一点羞耻之心。说到这里，我不得不停下来问一问坐在这里的你：你是否曾偷偷拿着镜子照好半天，审视着自己那无可挑剔的面容?你是否曾为了单穿上那一件衣服而踌躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想爱美之心，人皆有之;我想我们会毫不谦虚的说一声：“我是一个文明礼仪的人!”可是我又要发问了：你可曾看见新刷的墙壁上那刺眼的脚印?你可曾听见那让人脸红、让人愤慨的不堪入耳的语句?你可曾闻到寝室里那股让你恶心呕吐的味道?此时此刻我不禁感到无颜站在此处，向你们发出疑问，因为我看到，我听到，我闻到，我受到了本为一个现代文明礼仪人不应该如此粗鄙的嘲弄和讽刺。我们每个人都必须清醒的认识并必须引以自豪的是：我们生活在文明礼仪高度发达的21世纪的今天，不是在原始社会。
文明礼仪是什么?文明礼仪是社会处在较高的阶段和具有较高文化的产物。也许有人会这样说，我们的社会并没有发展到很高的阶段，我们并没有形成一种高尚文明礼仪的约束力。可是你试想，我们社会的全面进步，正是靠你我一点一滴文明礼仪的小事、文明礼仪的习惯来形成一个文明礼仪的民族和国家。那么，我们的社会自然会进化到较高的阶段，形成高素质的文化。
也许我们倒不必说的如此遥远，不必上升到如此的高度，因为我们所要做的只是成为一个文明礼仪的学生、文明礼仪的公民，所以文明礼仪也很简单。
文明礼仪的你，所要做的只是一小点一小点，社会便前进一大步。文明礼仪的你，所要做的只是大方的举止、优雅的谈吐、卫生的习惯、沉稳的个性以及一切文明礼仪人所应具有的修养。
一个人倘若要赢得尊重，首先要尊重自己。我们成长在如花的季节，此时形成文明礼仪的素养，便是对自己的尊重。以后，我们才能在社会的茫茫人群中立足，才能在社会的灯红酒绿、车水马龙里保留住一片干净、宁定的心灵天地。
最后，我想说一句：我们都要做一个文明礼仪的人，而且我想你会做的更好，我坚信。
谢谢!
文明礼仪伴我成长讲话稿15尊敬的老师、亲爱的同学：
大家下午好!
文明礼仪在哪里呢?苦苦寻觅着文明礼仪的踪迹。在那清澈的小溪中吗?在那绿色的森林中吗?在天空的云朵中吗?梦里寻它千百度，蓦然回首，文明礼仪早已出现在我们的身边。
“不学礼，无以立。”《论语》至始至终都在传递着文明礼仪的思想。它警示我们：如果你失去了今天，你不会失败，因为明天会再来;你失去了金钱，你不会失败，因为人生的价值不在于钱袋;可是，假如你失去了文明礼仪，你就失败了，彻彻底底地失败了，因为你已经失去了做人的真谛，你的身上不再折射出金色的光芒了。
刘备三顾茅庐;杨时、游酢程门立雪等待老师醒来;张良给老人捡起鞋子获得兵书……“举案齐眉”、“让枣推梨”、“宾至如归”，历史长河的一切，不就验证了文明礼仪的源远流长么?不要看这是历史中的故事，其实，还有很多文明礼仪的事发生在我们身边。
曾经看过这样的情景：一个妈妈骑着自行车，自行车的篮筐里坐着一个很小的孩子。孩子的手中，一个饼干掉落了。母亲的脸上溢满了笑：“宝宝，把饼干捡起来好吗?”孩子跳下自行车，艰难地挪动着小腿，靠近那小小的饼干屑。捡起来之后，他又轻轻地跑到垃圾桶旁，踮起脚尖，将饼干屑投入垃圾桶，再转过头，对着妈妈露出了浅笑。那一刻，孩子的脸上露出了美丽的光辉，暖暖的阳光撒在孩子的脸上。文明礼仪素质，是一种习惯，不管这个孩子的未来是如何，捡起生活中的“面包屑”，已经是他的一个习惯了。
“礼者，人道之极也”。微小的细节能体现一个人的文明礼仪，我们应该学习他们，注意仪容仪表，讲卫生，从坐、立、行等各方面严格要求自己，“站如松、行如风、坐如钟、卧如弓”。注意语言，谈吐要得体诚恳。注意在公共场所内，不能喧哗，更不要将那小小的纸团丢在地板上，升旗仪式的时候，我们应该戴好红领巾校徽，这样凝聚了热血的国旗，在文明礼仪的守护下才能更加鲜艳。亲爱同学，减少和同学的摩擦……
同学们，文明礼仪就像一颗种子，你要是播下它，细心的培养，不时地灌溉除虫，它就会茁壮成长为一棵沐浴着阳光的参天大树!同学们，文明礼仪是一朵鲜花，你要是把它放在心里的一个重要位置，需要时时的呵护，倾心的交谈，这朵花才能越来越娇艳。
同学们，“博学于文，约之以礼。”一滴水可以折射阳光，一片绿叶可以传递春天的美好，一个小举动，可以反映出一个人、一所学校、一个地区甚至一个国家的文明礼仪素质。文明礼仪就在我们的身边，让我们同在蓝天下，共浇文明礼仪花，让文明礼仪时时刻刻伴随着我们吧!
谢谢大家!
文明礼仪伴我成长讲话稿16各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐构成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人提高和成功的重要途径。而在当今这个社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。
学生的出口成“脏”，问路者的“冰冰”有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤等等的一切都在述说着我们所丢失的宝贵。古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
古代的一个小故事：孔融让梨，就告诉我们礼仪的重要性。
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但十分聪明，并且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮忙、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。而另一个故事：程门立雪，则告诉我们尊敬师长的重要性。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，可是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。之后人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮忙别人是一种美德，也是一种文明的行为。它能够表现出一个人的道德修养，能够增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有文明的小故事，可谓是数不胜数的！
一个小小的文明举动，能够给我们带来多少笑容和欢乐啊！如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、欢乐呀！
