大班半日活动方案
为了确保工作或事情有序地进行,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的大班半日活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班半日活动方案1设计意图:
家是孩子生命的摇篮,是他们最温暖、最安全的港湾。父母是他们最亲近的人。母亲给孩子生命,更使孩子温暖的依靠。母亲是伟大无私的。我们想通过本次活动,在孩子的心灵播下一颗美丽的种子,让孩子拥有一颗感恩的心,懂得去孝敬父母。从单向接受爱,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发出从关心亲人到关心他人的意识,希望在三八节活动中,让我们的孩子在爱中成长,在感恩中收获。
活动时间:
xx年xx月星期四上午
活动地点:
喜羊羊班教室
活动对象:
每位幼儿以及他们的妈妈
活动目标:
1、知道三月八日是妈妈的节日,能够说出自己的心里话,并向妈妈表示节日的祝贺。
2、通过我给妈妈洗脚活动,感谢妈妈对自己的教育和关怀,知道妈妈很辛苦,培养幼儿爱妈妈的情感,让幼儿学会感恩,进而把这种爱延伸,让幼儿有一种博爱的胸怀。
3、让妈妈和幼儿一起游戏,感受亲子活动的快乐,增进母子情感。
活动准备:
布置教室、准备好相关活动的材料、学习有关“爱妈妈”主题的歌曲和舞蹈、学说一句祝福的话。
活动流程:
活动名称
活动一综合活动
“我给妈妈洗一次脚”
活动目标
1、说说生活中妈妈对自己的爱,初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。
2、能用多种形式表达自己对妈妈的尊重和体贴,懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
活动准备
1、公益广告视频
2、知道了解妈妈一天的工作
3、每位妈妈准备一个盆子和毛巾,并写上名字。
4、学会手语舞蹈《感恩的心》
活动过程
一欣赏讲述公益广告(洗脚)
1今天老师带来了一段录像,让我们一起看看吧!
2观看录像后提问:在这段录像中,你看到了什么?(幼儿讨论)
3教师小结后,看第二遍后提问
1)妈妈为什么要给奶奶洗脚?
2)妈妈为什么要给孩子洗脚?
3)为什么小朋友要给妈妈洗脚?
(教师小结)
二、讨论说说自己的妈妈一天中做了哪些事情?妈妈为自己做了哪些事情?你们能为妈妈做哪些事情?
三、我给妈妈洗脚
1)讨论怎么洗?洗脚时还能说点什么?引导幼儿说句关心和祝福的话。
2)幼儿给妈妈洗脚,教师用语言激发幼儿爱妈妈,感激妈妈的情感,懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
四、献给妈妈的舞
幼儿舞蹈《感恩的心》结束,家长配合收拾整理。
活动二艺术绘画活动
“送给妈妈的礼物”
活动目标
1学习用线描画的手法装饰花瓶,感知装饰画特有的艺术美。
2感知分割装饰的特点,对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
3通过用线描画自己设计装饰活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
活动准备
1、范例
2、幼儿绘画用品
3、用白板纸做好各种形状的花瓶
活动过程
一、欣赏画面,初步感知并探索分割花瓶的手法。师:小朋友,今天我们一起做个礼物送给妈妈好吗?看看老师给你们带来了什么呀?这个花瓶是什么样子的?与我们平时看见的花瓶有什么不一样?你知道这个花瓶是怎么做出来的吗?上面有哪些图案?
二、幼儿进行探索性示范交流。
1、师先在黑板上画出花瓶的外框,并用粉笔任意分割成若干块。再讲解用直线或斜线讲话平分割成若干块。
2、师在分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿讲述装饰画的具体要求。
师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶?
1、将花瓶用直线或斜线分割成若干块。
2、在分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰3、提醒幼儿线条和图案要多,不要太空。
四、幼儿装饰花瓶,师巡回指导。
五、我把礼物送给妈妈。
注意事项
1、提醒幼儿在装饰过程中能采用多种线条、色块、图形进行装饰。
2、活动前应让幼儿从书本、杂志、画报上收集各种图案各种色彩的花瓶,来帮助幼儿丰富相关知识。
课间休息
亲子体育游戏“两人三足”
活动目标练习走步,互相配合协调动作,增进母子情感。
活动准备
绑腿布带若干根,彩色粉笔画起始线。
游戏玩法:家长和幼儿同时站在起跑线上,相邻的两条腿用布带绑起,几组人站在一起,命令开始,两人齐心协力往前跑,中途跌倒要继续跑,最快者胜利。
组织幼儿进行午餐,并简单的给孩子介绍吃的什么菜以及菜的营养,教育幼儿吃饭时保持安静,并做到“四净”,养成良好的进餐习惯。
注意事项
1、家长和幼儿的一条腿必须绑在一起。
2、家长不能抱孩子跑,否则输。
3、跑时注意安全
区域活动
幼儿自由选择,重点指导体育区、美工区。培养幼儿良好的给则意识和他人分享合作意识。要求幼儿活动后学会收拾整理,养成好习惯。
半日活动结束,感谢家长的积极参与和配合,最后祝女同胞们节日快乐!
大班半日活动方案2一、来园活动
生活内容:挂书包、洗手、喝水。
二、运动(3号场地)
(一)户外情景运动:球球总动员
材料提供:三毛球、皮球(10)、篮球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、响铃球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳绳(10)、钻洞环、东南西北走、平衡车
观察指导要点:
1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作,两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况,及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
(二)特殊天气情景运动:球球总动员
材料提供:皮球(10)、篮球(10)、弹弹球(20板8球)、响铃球(8)棒球套装(10)、老年球(16)跳绳(10)、软垫(3)教室桌椅
观察与指导要点:
1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛 ……此处隐藏12466个字……p>目标:动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
用手部力量带动呼啦圈转动,促进手部肌肉的发展。
(8:15—8:30)六、晨会
尊敬国旗,做到升旗时应注意的站立姿势。
(8:30—8:45)七、早操
1、要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。
2、提醒跳跃时跟着有乐节奏,不宜太快。
(8:45—8:55)八、课前准备
幼儿喝开水小便,给生病的幼儿喂药吃
(9:00—9:30)九、教学活动1: 英语(班级课)
(9:50—10:20) 教学活动2: 见后面详细教案综合:《 找“帮助” 》
(10:30—10:50)十、户外活动
目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。
大班半日活动方案14一、晨间活动
名称:网球
目标:1、喜欢参加晨间活动,对拍网球感兴趣,能持续一段时间拍网球。
2、活动中注意安全,不要将网球碰伤自己或他人。
二、晨间谈话
1)晨间点名:能有礼貌的和老师互相问好,并尝试边拍节奏边问好。
2)晨间谈话
名称:怎样做才有礼貌?
目标:1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。
2、能用连贯的语言围绕一个话题讲述。
三、早操
目标:喜欢跟随做早操,动作协调、整齐。做早操时注意力集中。
四、教学活动
名称:问路
目标:1、观察图片,尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。
2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。
五、户外活动
名称:小小救护员
目标:1、学习侧身钻圈,掌握其动作要领。
2、练习走平衡木,锻炼快速运动中的平衡能力。
六、区域活动(益智区)
目标:1、能细致观察拼图的边框,通过观察边框的相似色或相同线条找出部分拼图。
2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。
七、餐前准备:
1)谁最棒
2)复习交通标志
目标:1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。
2、复习交通标志,丰富迷路该怎么办的知识。
八、进餐:
目标:1、安静吃完自己的一份午饭,不撒饭、不漏饭。
2、能将餐盘、餐勺收拾整理干净,主动漱口。
大班半日活动方案15一、晨间活动(8:00-8 :40 )
1、接待:教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿, 以良好微笑姿态相互问好。
2、户外活动:小汽车、梅花桩(8:00-8:40 )
(1 )能用双脚力量驾驶小汽车前行,但不要离教师太远。
(2 )选择跳,踩,绕跑方式玩梅花桩。
二、早点、晨谈(8:40-9:00 )
1、盥洗:知道上厕所后要洗手,并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点:会一口豆浆一口饼干配合吃,吃完后将杯子放到桶里。
3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术,引导幼儿对魔术感兴趣。
三、教育活动一:(9:00-9:20 )
小班科学活动:《魔术瓶》 执教者:刘懿影
活动目标:
1、 尝试玩色,观察颜色变化,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
2、 对颜色变化产生好奇。
活动准备:
矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。
活动过程:
一、教师变魔术。
1、教师出示装有水的瓶子,摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。
提问:水变成什么颜色了?
2、教师换一个瓶子、继续摇晃,让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。
提问:水又变成什么颜色了?
3、幼儿尝试,探索和观察颜色变化的原因
每个幼儿摇瓶子,分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。
提问:颜色一样吗?为什么?
4、幼儿讨论,水会变颜色。
二、教师揭秘,幼儿再次尝试。
1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料,水一摇晃碰到瓶盖上的颜料,所以水变颜色了。
2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试,会发生什么变化?说说你的瓶子里的水变成了什么颜色?是怎么变出来的?
(此环节旨在引导幼儿,探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色)
三、给颜色找家。
按颜色分类,引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。
四、自主生活活动、分享水果(9:20 —9:30 )
要求:能洗净手,快乐地与同伴分享美味水果,保持地面整洁。
五、自主游戏活动:(9:30 —10:10 )
小班区域活动:《会唱歌的瓶宝宝》 执教者:刘懿影
活动目标:
1、 听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
2、 随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演
活动准备:瓶,纸团,米,豆;各区域材料事先准备好
活动过程:
一、导入活动
1、师:今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝,进行摇晃,让幼儿猜测每个瓶子装了什么。
2、师:瓶宝宝摇晃起来会唱歌,待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝。
二、幼儿自主选择区域活动
引导幼儿拿好自己的进区卡,选择自己喜欢的区域进行活动。
三、幼儿进行区域活动,教师进行巡回指导
1、重点区域:表演区
会唱歌瓶宝宝:要求幼儿随音乐节奏的变化摇晃瓶宝宝,为其配乐。
2、其他区域巡回指导
四、区域活动结束,师生进行物品整理。
教师可以巡回观察,并做相应的指导。
五、师生进行活动小结
教师通过作品展示,引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。
六、课间操(10 :00 —10 :10 )
要求:能心情愉悦地听音乐跟老师做操,精神饱满。
七、户外活动:阅览室 认真看图书(10:10-10:30 )
目标:1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。
2、幼儿能一页页的翻看图书,()对故事内容感兴趣。
3、做到从哪里看的书就放回到哪里去,且一次
八、餐前活动(10:30 —10:50 )
要求:
1、能根据自主需要进行生活活动,会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
九、进餐活动(10:50 —11:30 )
要求:
1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
11月20 日