读书节活动方案

时间:2024-01-05 23:14:20
读书节活动方案

读书节活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的读书节活动方案,欢迎阅读与收藏。

读书节活动方案1

一、指导思想:

本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设,积极营造“好读书,读好书,读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,全面提高小学生综合素质。

二、活动时间:

20xx年4月—10月

三、读书口号:

“我读书,我成长,我快乐!”

四、准备阶段

1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

4、班主任负责在学生必读书目的调配。

五、活动阶段:

(一)宣传发动,制定计划。

1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》,使学生明确活动的意义和任务。

2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的'时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里,供大家欣赏。

3、。老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。

4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动,培养学生读书的兴趣。。

(三)总结评比。

1、开展讲故事、朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比,每月评选出“读书之星”,每学期评选“读书小博士”。

读书节活动方案2

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好的读书习惯,进步全体学生浏览爱好,增强读书实效,终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览,让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创建书香班级(16);

2、争做读书小标兵(16);

3、举行读书故事会(16);

4、举行我爱书征文活动(46);

5、展开以读书为主题的板报比赛(16);

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参与对象

全体学生

五、具体安排

(一)、预备发动阶段:

1、成立领导小组;

2、召开班主任工作会议;

3、各班预备宣传发动;

(二)、活动展开阶段

1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;

2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;

3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);

(三)、成果汇总展现,表彰活动。

六、参赛规则

1、活动必须在学校的同一安排下进行,分低高年段进行;

2、团体比赛各班须全员参与,每项比赛均需参加不得弃权;

3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。

七、活动领导小组

组长:xx

副组长:xx

成员:各班班主任xx

书香班级读书小标兵评比细则

一、书香班级

[评选条件]

1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路,并且主题明显,切实可行;有总结经验或论文,学生在学习生活中有明显转变,亲子浏览积极展开。

2、班级人均具有合适本年段浏览的`图书两本,成立班级读书角,建立借阅制度,构成一定的活动,并落实专人管理。

3、班级读书氛围浓厚,让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目,经典朗诵锲而不舍。

4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量,从班级图书借阅登记本体现。

5、建立好书交换站。

同学与同学之间,班级与班级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。

6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)

每个学生都要建立一本读书成长册,将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

7、展开富有特点的课外浏览活动,构成自己班级的活动个性。如:班级可举行读书展览会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的xx、好书推荐等小板块,向同学们先容自己看过的新书、好书,交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。

读书节活动方案3

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音,让书籍滋润师生的心灵。

二、活动主题

故事浸润心灵,阅读点亮人生。

三、领导小组

组长:刘春友

副组长:黄彪、季蓉

成员:全体语文老师

四、活动阶段

(一)宣传发动,制定计划。

1、组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》,使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划,个人制定个人读书计划。

2、做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地,通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性,真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台,向家长宣传全面的质量观,为家长树立“读书能改变人生”的信念,激发全体家长关注孩子阅读的积极性,使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物,养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

(二)积极参与,体验快乐。

1、图书漂流市场

“予人玫瑰,手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动,让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换,从而使大家读到更多价廉物美的好书。

2、“与故事有约”活动:

充分利用《入乡随俗》校本教材,读故事,写故事,画故事,演故事,传承优秀民间文化,浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

(1)读故事画故事比赛

民间故事的情境是丰富多彩的,为你喜爱的一个故事配上一幅优美的.画吧,可以是单幅画,也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

(2)读故事讲故事比赛

一二年级每班一人参赛,比赛内容:民间故事,时间5分钟。

(3)读故事演故事比赛

以民间故事为内容,三到五年级每班一个节目,人数不限,时间8分钟。

3、阅读成果汇报活动

(1)优秀读后感比赛

四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感,在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇优秀读后感。

(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

生活本来就是一支歌,一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会,把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣,中高年级每班3首古体诗。

(3)写字比赛

“写好字做好人”应该是每个人追求的目标,以经典诵读诗词为比赛内容,在班级评比的基础上,每班上交10份书法作品。

(三)、总结表彰,树立典型

在读书节的全过程中,将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分,进行评比,评选出一批“小书虫”,若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事,用先进的事例激励着大家,从而使更多的人爱上阅读,最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书,读好书”的习惯。

读书节活动方案4

书签是我们读书的贴心伴侣,好看的字,优美的话,巧妙地设计,精美的'版式,警醒的话语等等,汇集在一张小小的书签中,既增添了我们读书的乐趣,又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣,充分发挥学生的想象力和创造力,展示学生个性化书签设计和制作能力,举行此次书签设计比赛。

一、活动时间

xx上交作品至教导处

二、参加对象

二年级全体学生

三、制作要求

1、材料:纸质不限

2、大小:大小适宜,形状不限,不超过12×12cm,美观大方。

3、版面:设计美观,图文并茂,单面设计。色彩搭配合理、鲜艳,整体版面力求富有艺术感。

4、每个书签需要打孔,并穿上绳子,班主任选取较好的书签10份粘贴在A4纸上(每张纸可以贴两张、三张,按照作品大小自行安排),并在作品对应的位置写上班级、姓名。

未尽事宜,另行通知。

读书节活动方案5

一、指导思想:

为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。

二、活动目的.:

1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。

2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。

3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。

三、活动主题:

你我齐为活力校园添光彩

四、活动口号:

1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、营造书香校园,打造人文九小。

4、多读书,读好书,会读书。

五、活动时间:

xx年9月----xx年12月

六、读书节工作小组:

组长:杨xx副组长:李xx

组员:全体语、数、英任课老师

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段(时间:xx年9月25日——xx年9月30日)

1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。

3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。

(二)组织实施阶段(时间:xx年10月8日——xx年12月30日)

1、综合系列活动安排总负责人:杨军

(1)以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)

(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)

(4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)

2、语文系列活动安排总负责人:陈春满

各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。

(1)一年级:儿歌秀。<10月底>

要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。

(2)二年级:拼音大比拼。<10月底>

要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。

(3)三年级:讲名人经典故事比赛。<10月底>

要求:自备一个关于名人的感人故事。

(4)四年级:散文诗歌朗诵大赛。<10月底>

要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。

(5)五年级:读后感征文评比。<11月底>

要求:班内开展读优秀文章或书籍活动,指导撰写读后感。

3、数学系列活动安排总负责人:李萍

(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

1)低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。

2)每周开展一次数学实践活动。

3)每学期看一本数学课外读物。

(2)活动项目:

a、口算小能手大赛。<11月底>

b、数学小博士大赛。<11月底>

(3)具体要求:

1)先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。

2)每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。

3)口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。

4)数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

4、英语系列活动安排总负责人:李国英

(1)活动项目:

a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>

b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>

(2)具体要求:

1)先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。

2)每班推荐3名选手参加校级比赛。

3)英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)

(三)表彰展示阶段(时间:xx年12月底)

1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。

2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

八、活动要求:

全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。

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